О колледже
высший колледж
Руководство
Структура
История
Стратегический план
Высший колледж НАО «Торайгыров университет» является структурным подразделением НАО «Торайгыров университет». Колледж возобновил свою работу 7 февраля 2017 года решением Ученого совета университета (протокол №7 от 01.2017 г.) и приказом ректора ПГУ имени С.Торайгырова № 53-05/57 от 09 февраля 2017 г.
Миссия Высшего колледжа Торайгыров университета:
Создание и реализация инновационных условий образовательного процесса, обеспечение оптимальных условий для становления и самореализации личности будущего конкурентоспособного специалиста.
Государственная лицензия
Свидетельство о регистрации
Аккредитация
Руководство колледжа
КАРАШАШЕВА
Жанаргуль Доскалиевна
Заместитель директора по учебной работе 1 категории
Есенгараева
Гульмира Ермековна
Заместитель директора по воспитательной работе
Кабдрасилова
Айнар Маулитбековна
Заместитель директора по учебно-производственной работе
Структура колледжа
История колледжа
Колледж Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова – колледж, занимающийся подготовкой специалистов технического и профессионального образования в Павлодарском регионе. Колледж готовит специалистов, владеющих знаниями в области электроэнергетики, машиностроения, менеджмента, бухгалтерского учета и аудита, информационных технологий и др.
Деятельность колледжа регламентируется Законом РК «Об образовании», ГОСО РК, Законом РК «О языках в РК», ежегодными Посланиями Президента РК, а также приказами, инструктивно-методическими письмами МОН РК, Управления образования Павлодарской области и внутренними локальными актами колледжа и университета.
Колледж был создан в 2001 году при Павлодарском государственном университете, открытого в мае 1996 года на базе Индустриального института, образованного в 1960 году на основе Постановления Совета Министров СССР от 20 сентября 1960 года.
Основной задачей учебной деятельности педагогического коллектива колледжа ПГУ им. С. Торайгырова являлось обеспечение высокого уровня фундаментальной подготовки квалифицированных специалистов. Обучение велось по 13 специальностям по очной и заочной форме на русском и казахском языках.
После 5 летнего перерыва колледж ПГУ возобновил свою деятельность 07.02.2017 года на основании решения Ученого совета от 01 февраля 2017 года (протокол №7) и приказа ректора Павлодарского государственного университета.
Колледж имеет необходимые учредительные документы для ведения образовательной деятельности (Устав колледжа ПГУ имени С.Торайгырова; государственная лицензия № 12019627 на занятие образовательной деятельностью от 21.12.2012, сведения о наличии фондов учебно – методической литературы и.т.д.).
Первый директор колледжа – Ержанова Рымтай Кабышевна. В 1975 году окончила математический факультет Павлодарского педагогического института. Научно-педагогический стаж – более 30 лет. Соискатель ученого звания – кандидата педагогических наук. Награждена нагрудным знаком «Отличник образования РК» (1994), знаком «Почетный работник образования РК» (2003).
С 07.02.2017 г. по 15.03.2018 г колледжем руководил – Джартыбаев Серик Тлеуханович. Выпускник ПГУ им. С. Торайгырова 2003 года, имеет диплом с отличием по специальности история и география. В 2007 году закончил магистратуру ПГПИ с присвоением академической степени магистра географии, University of Leeds, MA «International Educational Management», Великобритания, 2015-2016 гг. – магистр «Международный менеджмент в образовании».
В период с 15.03.2018 года по 10.06.2019 года Есенова Анна Нуриденовна. Преподаватель экономических дисциплин высшей квалификации высшей категории, с педагогическим стажем более 35 лет. Руководила отделом ТиПО Управления образования Павлодарской области более 15 лет. Награждена нагрудным знаком имени Ы. Алтынсарина, 2017 год.
С 10.07.2019 г. по 23.09.2022 г колледжем руководил –Табулдинов Байтас Каирбаевич. Выпускник ПГУ им. С. Торайгырова 2005 года, имеет диплом с отличием по специальности история и география. В 2018 году закончил магистратуру ПГУ им. С. Торайгырова с присвоением академической степени магистра истории. Награжден «Құрмет грамотасы» МОН РК, 2019 г. Алғыс хат «Нұр Отан» Н.Ә. Назарбаева, 2021 г.
Шакарманова Майжан Пшенбаевна с 20 октября 2022 года назначена директором Высшего колледжа НАО «Торайгыров университет».
Майжан Пшенбаевна в 1994 году окончила Павлодарский педагогический колледж имени Б.Ахметова по квалификации «Учитель начальных классов». В 2000 году окончила Павлодарский государственный университет имени С.Торайгырова по специальности «Филология», в 2012 году окончила магистратуру Павлодарского государственного университета имени С.Торайгырова по специльности: «Педагогика и психология», магистр социальных наук, в 2022 гду получила степень доктора PhD.
Майжан Пшенбаевна удостоена наградами за особые заслуги в области образования:
— Почетная грамота Акима Павлодарской области, 2016 г.
— Благодарственное письмо Акима Павлодарской области, 2017 г.
— Благодарственное письмо Ректора Инновационного Евразийского университета, 2018 г.
Стратегический план
Миссия Высшего колледжа Торайгыров университета:
Создание и реализация инновационных условий образовательного процесса, обеспечение оптимальных условий для становления и самореализации личности будущего конкурентоспособного специалиста.
Видение:
Высший колледж Торайгыров университета, готовящий специалистов ТиПО и послесреднего образования, соответствующих самым высоким требованиям работодателей и входящий в число 5-ку самых лучших организаций технического и профессионального образования в регионе.
Основной задачей учебной деятельности является обеспечение высокого уровня фундаментальной подготовки квалифицированных специалистов.
При организации учебной работы приоритетной целью является систематизация деятельности, направленной на достижение высокого уровня профессиональной подготовки выпускников колледжа как будущих компетентных и востребованных специалистов. Для достижения поставленной цели первостепенное значение имеют следующие направления в сфере образовательной политики:
— повышение качества обучения за счет внедрения государственных общеобязательных стандартов, внедрения и совершенствования образовательных программ;
— обеспечение 2-3 уровневой подготовки специалистов посредством использования модульно-компетентностного подхода в учебном процессе;
— внедрение модульно-кредитной технологии обучения;
— внедрение эффективных форм организации деятельности студентов направленно воздействующих на повышение качества их профессиональной подготовки;
— повышение профессионального уровня педагогического коллектива, соответствующего предъявляемым требованиям на современном этапе развития образования.
Для реализации направлений образовательной политики необходимо решение следующих задач:
— обеспечивать обучающимся необходимые условия для качественного овладения обязательным минимумом содержания образовательных программ технического и профессионального образования;
— осуществлять методическое сопровождение преподавателей с целью обеспечения эффективности организации учебной деятельности студентов на уроках и повышения качества их профессиональной подготовки в целом;
— расширять учебно-методическое оснащение образовательного процесса для повышения качества профессиональной подготовки студентов;
— реализовывать модульные образовательные программы для обеспечения высокой эффективности обучения;
— способствовать эффективной реализации дуального обучения в учебном процессе;
— улучшать результативность учебно-воспитательного процесса за счѐт использования информационно-коммуникационных технологий и внедрения платформы dot.psu.kz в образовательную деятельность.
Создание и реализация инновационных условий образовательного процесса, обеспечение оптимальных условий для становления и самореализации личности будущего конкурентоспособного специалиста.
Видение:
Высший колледж Торайгыров университета, готовящий специалистов ТиПО и послесреднего образования, соответствующих самым высоким требованиям работодателей и входящий в число 5-ку самых лучших организаций технического и профессионального образования в регионе.
Основной задачей учебной деятельности является обеспечение высокого уровня фундаментальной подготовки квалифицированных специалистов.
При организации учебной работы приоритетной целью является систематизация деятельности, направленной на достижение высокого уровня профессиональной подготовки выпускников колледжа как будущих компетентных и востребованных специалистов. Для достижения поставленной цели первостепенное значение имеют следующие направления в сфере образовательной политики:
— повышение качества обучения за счет внедрения государственных общеобязательных стандартов, внедрения и совершенствования образовательных программ;
— обеспечение 2-3 уровневой подготовки специалистов посредством использования модульно-компетентностного подхода в учебном процессе;
— внедрение модульно-кредитной технологии обучения;
— внедрение эффективных форм организации деятельности студентов направленно воздействующих на повышение качества их профессиональной подготовки;
— повышение профессионального уровня педагогического коллектива, соответствующего предъявляемым требованиям на современном этапе развития образования.
Для реализации направлений образовательной политики необходимо решение следующих задач:
— обеспечивать обучающимся необходимые условия для качественного овладения обязательным минимумом содержания образовательных программ технического и профессионального образования;
— осуществлять методическое сопровождение преподавателей с целью обеспечения эффективности организации учебной деятельности студентов на уроках и повышения качества их профессиональной подготовки в целом;
— расширять учебно-методическое оснащение образовательного процесса для повышения качества профессиональной подготовки студентов;
— реализовывать модульные образовательные программы для обеспечения высокой эффективности обучения;
— способствовать эффективной реализации дуального обучения в учебном процессе;
— улучшать результативность учебно-воспитательного процесса за счѐт использования информационно-коммуникационных технологий и внедрения платформы dot.psu.kz в образовательную деятельность.